Tag Archives: Luciana Cataldi

Bullying: Impresionante, corto Británico, de lo que es la «Discriminación inversa». Míralo!

Este es un corto británico, se llama «El amor es todo lo que necesitas?». Debemos sensibilzar acerca del bullying, y por un mundo libre de discriminación. Por un mundo en donde todos se puedan sentir aceptados, un mundo empático y mucho mas humano! Esto es, lo que en derecho denominamos «discriminación inversa«. Miren el corto hasta […]

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Bullying: Los niños creen todo lo que les dices!!!! VIDEO

Les dejo este reciente video, de como los chicos absorben todo aquellos que les decimos. De forma inconsciente, a veces, les queda en su cabeza y van construyendo su personalidad en base a esos mandatos. Es como un gran rompecabezas, donde van encajando las fichas!!!! Les dejo la traducción «Soy una perra estúpida. debería callarme […]

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Bullying: Sufrirlo en la infancia y adolescencia podría llevar a más arrestos y problemas legales

En la 121ª Convención Anual de la Asociación Americana de Psicología (APA), Michael G. Turner y su equipo presentaron los análisis de su investigación longitudinal. La misma sugiere que las personas que sufrieron repetidamente de bullying durante su niñez y adolescencia son más propensas a ser condenadas a prisión durante la adultez, en comparación a las que […]

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La empatia: Por que cultivarla en la escuela, desde jardín de infantes?

  Los primeros indicios de la empatía humana suelen aparecer en primera infancia: los recién nacidos lloran al oír el llanto de otro bebé, esto es por que se angustian y los estudios han demostrado que los niños de tan sólo 14 meses ofrecen ayuda no solicitada, a sus pares, adultos que parecen estar luchando […]

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Educación: Asombroso descubrimiento, «Malos Diagnostico Escolares y Psicologicos» ADD, TDH, Autismo,Dislexia

Los trastornos de desarrollo en la infancia son típicamente diagnosticados por medio de la observación de la conducta, pero Aditi Shankardass sabía que deberíamos observar directamente en los cerebros de los niños. Ella explica cómo, el notable dispositivo EEG de su laboratorio, ha revelado diagnósticos equívocos y transformado las vidas de estos niños. Aditi Shankardass […]

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Bullying: Por que el niño hostigado tiene lo que se llama la indefension aprendida

El fenómeno de la “Indefensión Aprendida” (learned helplessness) se planteó por Seligman, después de una serie de experimentos con perros, en los que después de aplicarles una serie de descargas eléctricas que no tenían la posibilidad de prevenir o evitar, eran incapaces de reaccionar a situaciones posteriores en las que bien sí las podían evitar, […]

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Bullying: Entro al Parlamento la «Ley Argentina de Acoso Escolar»

Avance legislativo contra la Violencia en Colegios (11-7-2013) Se presentó en el Congreso la Ley de Acoso Escolar. La iniciativa fue elaborada por la Mesa Nacional por la Igualdad junto a la Federación Argentina LGBT, ATTTA, e impulsada por legisladores del oficialismo. La política para erradicar la violencia y la discriminación en el ámbito educativo […]

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Bullying: Niños/as que sufren Acoso Escolar pueden presentar experiencia Psicóticas (investigación)

El Real Colegio de Cirujanos de Irlanda ha publicado un informe que une el trauma infantil del acoso escolar con síntomas psicóticos como «escuchar voces». Muchos niños/as que padecen esta situación dijeron escuchar en su cabezas voces que les decían que tenían que hacer! Una nueva investigación, que ha sido publicada, demuestra una relación entre […]

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Campaña Argentina de Acoso Escolar, Decile No al Acoso Escolar!

Les dejo más imágenes para que puedan bajar y sensibilizar en el tema del Acoso Escolar          

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Empatia: La mente es capaz de crear la realidad, por que no educarlos a los niños así? (investigación)

  Los experimentos en el campo de las partículas elementales han llevado a los científicos a reconocer que la mente es capaz de crear. En palabras de Amit Goswani, profesor de física en la universidad de Oregón, el comportamiento de las micropartículas cambia dependiendo de lo que hace el observador: “cuando el observador mira, se comporta […]

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