Practicas Restaurativas:La opcion ideal, para construir convivencia pacifica en tu escuela

La justicia restaurativa es una alternativa eficaz a las respuestas punitivas que hoy se da a la disciplina en las escuelas. Inspirado en las tradiciones indígenas, que reúne a las personas perjudicadas con las personas responsables de los daños en un espacio seguro y respetuoso, promoviendo el diálogo, la responsabilidad y un mayor sentido de comunidad. La justicia restaurativa es un marco filosófico que se puede aplicar en una variedad de contextos – el sistema de justicia, las escuelas, las familias, las comunidades y otras.En la escuela es lo que llamamos Psicología positiva

En las escuelas, vemos que la dependencia excesiva de las estrategias punitivas como la suspensión o expulsión, malas notas, llamados de atencion, separación del aula, no está funcionando. El Proyecto de Derechos Civiles de UCLA  ha encontrado que las escuelas con altos índices de suspensión son menos seguras, menos equitativas, y tienen resultados académicos más bajos. síndrome de las «ventanas rotas»

En un paquete de orientación escolar enero de 2014, secretario del Departamento de Educación, Arne Duncan, Estados Unidos declaró: «La necesidad de repensar y rediseñar la disciplina escolar es la parte mas importante hoy, las prácticas restaurativas es lo ideal»

Las políticas de tolerancia cero puede parecer como la respuesta al mal comportamiento en un determinado momento.Pero no lo son. Esta solución a corto plazo se basa en el miedo y el castigo. Se centra sólo en la regla que se rompió y el castigo merecido, lo que llamamos el «garrote y la zanahoria» enseñar al niño que existo en premio y el castigo sin reflexión. En lugar de tratar de hacer las cosas bien, responde al daño original, con un daño adicional. No se puede ir a las  profundas, no intentar reparar el daño a las relaciones, y asi prevenir la repetición. La aparente conveniencia de un enfoque punitivo es atractivo para los profesores agobiados y directivos escolares.

De hecho, no hace a nuestra escuelas ni más seguro ni más inteligente, y tiene un impacto desproporcionadamente negativo en los estudiantes de hoy.

La justicia restaurativa en la escuela ofrece una alternativa más sostenible, ecologica,equitativa y respetuosa de lidiar con el mal comportamiento, de infracciones menores a la violencia.También puede ser utilizado como una estrategia proactiva para crear una cultura de la conectividad y la atención que todos los miembros de la comunidad escolar

Durante casi 6 año, he trabajado con los directivos, maestros, padres y estudiantes cuyas escuelas han tenido altas tasas de suspensión y ambientes insalubres y violetos.

Las prácticas restaurativas ayudan a hacer más seguras las escuelas, más solidaria,mas participativas, mas empatica, la creación de vías para acceder a oportunidades

Aquí hay ocho consejos si su escuela pretende poner en marcha las práctica restaurativas

1. Evaluar Necesidad

¿Tiene su escuela un ambiente de aprendizaje seguro, justo y positivo?

Existe violencia escolar? Sabe Ud las diferentes tipo de violencia que se dan en su escuela? Se recomienda usar un test para poder medir

2. Involucrar a la Comunidad Escolar

¿Están  el personal, padres, estudiantes o miembros de la comunidad escolar, descontento con las prácticas de disciplina y resultados en su escuela? ¿Están preocupados por el impacto negativo de la disciplina punitiva? hay muchas queja?

Busque un amplio apoyo y generar interés y compromiso a través de la educación y la generación de confianza. Trabajar con la  justicia restaurativa en su escuela es un medio dinámico de promover un ambiente escolar positivo, saludable y ordenado, donde todos los involucrados aprende y practica la auto-disciplina, la empatía y la reflexion en comunidad. Las Practica restaurativas no es simplemente un proceso de resolución de conflictos que entra en juego después de que  se haya producido un daño – es una estrategia  escolar positivo.

Los estudios en neurociencias, psiconeuroeducacion  del cerebro muestran que las respuestas punitivas activan una respuesta de lucha / congelación / y ataque,y  el cierre de capacidad de los niños para aprender.Las respuestas restaurativas crean un estado cerebral de alerta relajada que optimiza la capacidad de pensar de forma creativa y aprender. y la autorgulacion.

3. Contratar a un coordinador de Justicia Restaurativa

A tiempo completo un coordinador de justicia restaurativa que trabaja para la escuela es ideal. Alternativamente, un secretario, el director o consejero o maestro capacitado y motivado puede gestionar la formación e implementación de todas las practicas restaurativas en  la escuela

4. Comience la Formación

Idealmente, la capacitación introductoria prepara la escuela para implementarla proactivamente, involucrar a toda la comunidad. En el siguiente nivel, un grupo más pequeño está capacitado para facilitar los procesos de disciplina de restauración para hacer frente a las problema y conflictos que surjan, para ser utilizado como una alternativa a la suspensión.

5. Aplicación a nivel escolar

Después de un entrenamiento introductorio Practique técnicas de conversación restaurativa en los pasillos, cafetería, parque  y en las aulas. Haga círculos restaurativos aula para generar valores compartidos,  círculos de salida al principio y al final de la clase. Círculos también podrían celebrarse en toda la escuela durante los períodos de asesoramiento sobre una base recurrente para fomentar el dialogo. Una clase de justicia restaurativa electivo puede ofrecerse a los estudiantes, o un grupo de liderazgo juvenil justicia restaurativa establecido.

6.  Involucrar a los estudiantes en prácticas restaurativas

Capacitar a los estudiantes para promover y facilitar círculos. Darles la posibilidad de crear un espacio seguro y respetuoso para hablar en vez de luchar. Desarrollar la capacidad de los adultos a compartir el poder con los jóvenes y reconocer las oportunidades donde los jóvenes pueden trabajar en auténtica asociación con adultos, ser aliados para mejorar la eficacia de la iniciativa de justicia restaurativa de la escuela, darles protagonismo a los chico que participen sentido de pertenencia que han perdido los chicos con su escuela, la escuela es de ello en el mejor de los sentidos, amar la escuela, su pequeña sociedad, Eleve voz de los jóvenes mediante la capacitación de los estudiantes  y otras poderosas modalidades de artes escénicas.

7 Asegúrese de evaluar

Para asegurarse de que está en el buen camino, revisar y analizar los datos trimestrales. Comparar los datos del pasado y del presente , las tasas de suspensión y los incidentes, las disparidades raciales, de discriminación el bullying, la disciplina escolar.Los resultados de exámenes estandarizados, y los test ayudasn con respecto a cómo se sienten acerca de su escuela:

• ¿Sienten un mayor sentido de seguridad?
• Un mayor sentido de pertenencia?
• ¿Mejoraron las relaciones entre los estudiantes y entre  los adultos?
• ¿Qué pasa entre la escuela, los padres y la comunidad?
• Como esta la comunicacion entre los actores?
• Se ha reducido el conflicto, la violencia el acoso?

El colegio esta dispuesto a pasar de la tolerancia cero a las practicas restaurativa? tienes consejos adicionales? ¿Cómo está funcionando? ¿Qué cambios has visto? Por favor, comparta sus experiencias y si te gusto el post compártelo, asi mas escuelas pueden enterase que hay posibilidades exitosas para trabajar la convivencia.

Si queres desarrollar un plan de practicas restaurativas en tu escuela vamos a entrenarlo escribime a Luciana@mediacionyiolencia.com.ar

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